【學(xué)術(shù)繼光】中江縣2024年春期七、八年級(jí)生物研討會(huì)在繼光實(shí)校召開(kāi)

第一節(jié)課由御河中學(xué)鄒婷老師執(zhí)教《眼和視覺(jué)》一課。鄒老師從學(xué)生興趣出發(fā)，讓學(xué)生蒙眼猜事物，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到視覺(jué)的重要性，從而引出“眼睛的結(jié)構(gòu)”這一重要知識(shí)點(diǎn)。隨后，鄒老師帶領(lǐng)學(xué)生就“眼睛的結(jié)構(gòu)”、“視覺(jué)的形成”以及“遠(yuǎn)視和近視的形成”進(jìn)行探究，她采用模型構(gòu)建的方法，讓學(xué)生層層深入，認(rèn)識(shí)各部分結(jié)構(gòu)，并且借助物理模型，認(rèn)識(shí)近視和遠(yuǎn)視形成的過(guò)程。最后，鄒老師呼吁孩子們保護(hù)視力，做好眼保健操，讓學(xué)生在知識(shí)層面收獲的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到了保護(hù)眼睛的重要性。

第二節(jié)課由萬(wàn)福中學(xué)的許紅老師帶來(lái)《植物的三大生理作用》復(fù)習(xí)課。許老師以種植一顆草莓為線(xiàn)索，串聯(lián)起了整個(gè)復(fù)習(xí)課，使學(xué)生復(fù)習(xí)的知識(shí)更加系統(tǒng)。許老師先以“草莓長(zhǎng)大需要澆水，水去哪里了”這一問(wèn)題，引出植物的蒸騰作用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并以隨堂小練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固。隨后，在探究草莓植株移栽需要注意的問(wèn)題時(shí)，許老師引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，運(yùn)用相應(yīng)的知識(shí)去解決。再以“植株長(zhǎng)大需要注意的問(wèn)題”和“草莓保存需要注意的問(wèn)題”，串聯(lián)起光合作用與呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生層層深入，真正做到了知識(shí)的生成與遷移同步。

會(huì)龍中學(xué)隆正義老師帶來(lái)《遺傳與進(jìn)化》知識(shí)梳理。在講座中，隆老師強(qiáng)調(diào)了遺傳與進(jìn)化在中考中的重要性，梳理了歷年來(lái)德陽(yáng)中考對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的考察情況，并詳細(xì)解析了典型真題。最后，隆老師特別梳理了“遺傳與變異”大單元中各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，為在場(chǎng)的老師指明了復(fù)習(xí)的方向。

教科所生物教研員陳薇薇老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。陳老師首先充分肯定了幾位老師的辛苦準(zhǔn)備和精彩表現(xiàn)，隨后，就2023年中考數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。陳老師針對(duì)2023年中考試題，進(jìn)行了得分率、考察點(diǎn)的詳細(xì)分析。在分析中，陳老師指出，中考對(duì)于學(xué)生能力的考察是十分重要的，老師的育人方向一定要放到對(duì)學(xué)生能力的關(guān)注上，要切實(shí)提升學(xué)生的讀題審題能力、問(wèn)題分析能力。最后，陳老師對(duì)2024年中考復(fù)習(xí)方向進(jìn)行指導(dǎo)，她強(qiáng)調(diào)：復(fù)習(xí)內(nèi)容要緊扣新課標(biāo)提出的學(xué)習(xí)主題，以此為導(dǎo)向進(jìn)行系統(tǒng)高效的復(fù)習(xí)。陳老師的分析，使與會(huì)老師對(duì)2024年中考方向有了更明確的認(rèn)識(shí)，為更加有效地開(kāi)展中考復(fù)習(xí)提供了參考策略。