【學術(shù)沙龍】青年教師培訓之二｜悟行相長，思行并進

小學部教學質(zhì)量中心副主任黃成財引用王維的詩句“臨風聽暮蟬”拉開當日培訓第一課，他從深耕課堂、規(guī)范從教等方面為老師們講解如何開展教學工作，從落實課堂、挖掘教材、如何理解教材等方面細心講解，讓老師們對于學校的教學常規(guī)管理有了進一步的了解。

黃主任特別強調(diào)：教師對于知識點的掌握、對重難點的解讀，以及在教授學生時采取的方式，都會影響學生對知識點的理解，甚至是在生活中對所學知識的運用。

陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處?！?/p>

學校青年骨干教師、初中語文教研組組長張茜以“向下扎根，向上生長”為主題，分享她的專業(yè)成長道路。張老師結(jié)合自己的從教經(jīng)歷表達了她對專業(yè)的熱愛，并以“熱愛，可抵歲月漫長”激勵在場的老師以飽滿的熱情投身教育教學，促進自身的快速成長。此外，青年教師的成長離不開老教師的幫助、鼓勵和指導，張老師勉勵大家要積極主動地向師傅們請教和學習，充分借鑒他們豐富的教學經(jīng)驗，學習他們精湛的教學藝術(shù)，多問、多聽、多總結(jié)。最后，要將所學經(jīng)驗與自身的教學實際相結(jié)合，舉一反三，逐漸形成獨特的教學思路和鮮明的教學風格。

初中部校長曾昊帶著對青年教師的關(guān)愛，向老師們提出了專業(yè)成長的若干建議，并結(jié)合自己的教育教學經(jīng)歷，為大家指明了實現(xiàn)自我提升的具體路徑和方法。

曾校長強調(diào)：無論是教學理論還是教學方法，甚至是很多微小的細節(jié)，都可以從培訓中獲得啟發(fā)，比如在聽課的過程中可以學習其他教師的課堂語言，學習他們?nèi)绾卫眉钚缘脑u語來調(diào)動學生的積極性，增強學生學習的興趣。如今，日益發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)使很多共享的教學資源可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺獲得，青年教師應(yīng)抓住機遇，多給予自己一些挑戰(zhàn)，多接觸一些信息，拓展自身的外延，進而實現(xiàn)自身專業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)提升。

晚清書畫家松年說：“書畫清高，首重人品。品節(jié)既優(yōu)，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。”書法也是教師的基本素養(yǎng)之一。

為提升青年教師的基本功，楊定玖老師為大家?guī)砹藭ㄅ嘤栒n程。楊老師用風趣幽默的語言為老師們講解了書法基本知識，并從選帖、臨帖、執(zhí)筆姿勢、運筆方法等方面進行了細致的講解和專業(yè)的示范。隨后，楊老師帶領(lǐng)大家進行隨堂練習，一對一進行指導改進，讓老師們感受到書法的魅力。最后，他鼓勵大家將練字作為一日常規(guī)，讓練字成為一種習慣，筆墨潤心，習字育人！

科技日益發(fā)展，如今的教學工具不再僅僅是傳統(tǒng)的黑板。為充分發(fā)揮學校信息技術(shù)裝備的使用效益，提升教師數(shù)字化應(yīng)用能力，學校優(yōu)秀青年教師劉歡老師為老師們帶來希沃一體機應(yīng)用技能培訓。劉老師針對希沃一體機的實用性、方便性、先進性、擴展性等進行了系統(tǒng)介紹，就如何借助希沃白板進行備課和授課進行了細致講解，并演示了趣味課堂游戲及豐富的學科授課工具，讓老師們深切感受到一體機強大的交互式教學功能。

小學部校長鐘奇岑結(jié)合兩天的培訓內(nèi)容，分享了她自身的感想?！胺彩沁^往皆是序章，所有未來皆為可期。”鐘校長特別表達了她的期望：一是希望老師們能在繼光實校這片教育沃土上悉心耕耘，潤物無聲；二是希望老師們要重視家校合力，攜手共育；三是希望教育教學活動百花齊放，老師們要注重培養(yǎng)學生的多元素養(yǎng)；四是以系統(tǒng)培訓促進師資提升，以優(yōu)質(zhì)教學引領(lǐng)學校未來；五是不斷優(yōu)化管理，提升學校教學質(zhì)量；六是砥礪前行，提升校園魅力；七是老師們要持續(xù)努力，展望未來，共創(chuàng)輝煌。

與會教師結(jié)合兩天的培訓內(nèi)容，交流了自己的學習心得體會。他們分享收獲，表達感謝；講述故事，傳遞感動；闡述觀點，啟迪思想；展示決心，憧憬未來。通過培訓，老師們對教育有了更為深刻的理解與感悟，獲得了做好老師的勇氣和底氣，更堅定了工作的信心和責任心。

             撰稿 / 向金亭、朱巧玉

攝影 / 劉匯鈴

校對 / 楊定玖

編輯 / 張   越

審核 / 劉   雯