西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展“走進(jìn)家庭·攜手育人”家訪活動

為深入了解學(xué)生家庭的實(shí)際情況，有針對性地做好學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)校與家庭、老師與學(xué)生家長的聯(lián)系，形成學(xué)校教育與家庭教育的強(qiáng)大結(jié)合，提升家校雙方對教育合力作用的認(rèn)識，創(chuàng)建更加和諧的育人環(huán)境。根據(jù)涼山州2024關(guān)于開展優(yōu)困生家訪助成長和西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校家校聯(lián)盟委員會關(guān)于2024年工作計(jì)劃要求，在校長付祥的帶領(lǐng)下，各系主任、班主任參與，于11月8日—11月10日前往西昌市禮州、鹽源縣、木里藏族自治縣等地進(jìn)行家訪。

每走進(jìn)一個家庭，家訪組的老師都會受到學(xué)生和家長的熱情歡迎，在家訪過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、帶教老師與家長們傾心交談，詳細(xì)詢問了學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)安排，向家長介紹了學(xué)生入學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況和取得的成績，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)方面提出了中肯建議，讓家長感受到孩子在學(xué)校的成長與收獲。

一些學(xué)生家長感慨地說，學(xué)校的家訪活動，給孩子帶來了動力和支持，也帶走了家長的迷惘和困惑。“家訪這個詞似乎漸漸淡出我們的腦海，就連小學(xué)、中學(xué)都難見家訪的當(dāng)今社會，有中職老師集體走出家門進(jìn)行家訪的實(shí)屬罕見！有您們這樣負(fù)責(zé)任的老師，真好！”受訪家長樸實(shí)的話語，鼓勵每一位老師繼續(xù)前行。

家訪就像一把鑰匙，走入學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈，打開的是教師、學(xué)生、家長間的“千千結(jié)”，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”，家校之間實(shí)現(xiàn)了“慧”溝通，進(jìn)一步拉近了彼此的距離，形成了更為強(qiáng)大的教育合力。相信在這樣良好的家校共育環(huán)境下，孩子們定能茁壯成長，邁向更加美好的未來。

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